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学者

艺术应该是什么

网赌加拿大pc网址艺术项目开发创造力, 我们的学生的才华和技术与真实和迷人的结合动手工作室时间, 理论, 分析, 和批判. 广泛而多样的产品涵盖所有技能水平, 因为我们的目标是满足初学者和高级学生的需求.当您利用画了的动态环境进行实验时，您将在每个学科中整合理论和实践, 协作和, 最终, 在你的手艺中成长. 通过练习创作艺术，你将在发展个人声音的同时获得掌握. 网赌加拿大pc网址准备你将创造性的过程应用到艺术和超越. 您将通过传统和数字媒体利用画了的专门工作室进行视觉和表演艺术. 您还将把这座城市作为博物馆之旅的扩展实验室, 艺术家访问, 在现场工作.

表演艺术

我们在表演艺术课上使用的材料有意背离了更传统的学术模式，这些模式主要来自西方古典经典，因为我们相信这能培养一个包容的环境，在这个环境中，每个人的故事都得到重视, 我们希望学生们知道他们自己喜欢的流行形式的来源故事. 课程的重点是通过实践和表现来培养创造力和协作能力.

表演艺术课程

12项清单.

广播媒体

这种协作性, 实践课程，学生在全日制课程的背景下学习和磨练广播媒体技能. 视频是21世纪传播文化的核心, 这是一个机会，发展学生的声音，表达个人的观点，在最深远的媒介. 学生将学习的不同角色包括:作家, 生产商, 导演, 锚, 摄影师, 音响师, 编辑器, 照明设计, 还有头发/化妆工作. 学生们以视频为基础的作品通常是各种类型的短片，包括网上正规赌网址大全广播, 纪录片, 面试, 认为作品, 调查工作, 而且 humor; podcasting is a possibility as well. 很大一部分内容将围绕画了社区展开, 并将寻求与同期班级的跨学科合作, 还有俱乐部和其他团体.
剧院合奏团

剧院合奏团1是现场戏剧艺术的亲身体验, 从书页到舞台，介绍和探索戏剧. 重点是学会被看见、被听见、被理解和被相信. 你会培养出讲述自己故事的信心，以及欣赏不同观点的同理心. 课程作业包括课堂日记, 分析文本和字符, 排练场景和独白, 玩即兴游戏, 探索语言和非语言沟通模式，同时培养创造力和协作技能. 你将参加网赌加拿大pc网址校园内外的现场表演, 扩大你的文化素养，掌握戏剧词汇. 你会对排练过程有一个全面的了解, 在每个单元结束时，通过写作和讨论进行自我评价. 本课程还探讨了各种戏剧艺术家的角色:演员, 董事, 技术人员, 设计师, 和剧作家.
戏剧合奏2/3

戏剧合奏2/3, 你将继续探索变革表演的艺术，并在创作过程中承担更多的责任. 本课程旨在扩大您对演员的创造性和表达能力的认识, 特别是在性格发展的流畅性方面, 自我意识, 以及沟通技巧.

强调自律, 声音和动作技巧更严格, 包括方言作品的介绍, 面具, 和莎士比亚的诗. 课堂工作集中于扩展文本分析、排练和表演. 排练的过程强调了倾听的能力，愿意改变和练习同理心. 当你负责日常的口头和身体热身时，领导能力会得到突出体现.

我们鼓励您在协作各种表演作品(脚本)时支持合奏团的成长, 嘉宾即兴, 还有原创的场景和独白. 我们将继续关注课堂日志, 讨论, 并参加戏剧表演，以提高合奏团的体验.
戏剧团体荣誉

剧团荣誉奖旨在为认真的学生高中毕业后的戏剧生活做好准备. 参与一系列创意项目, 一个优等生被挑战成为一名演员, 艺术总监, 设计师, 技术员, 舞台监督, 和老师. 你被期望作为一个主要的合作者来控制整个生产过程——从研究到材料的选择, 对铸造, 排练, 设计, 和生产. 你也被要求探索如何利用戏剧来影响社会/文化变革，或通过共享经验将社区团结在一起.

一旦这个过程结束，你还必须进行批判性的反思. 作为一名优秀学生, 你还将向你的同龄人传授戏剧礼仪, 引导即兴表演, 练习, 以及课堂讨论.
戏剧制作1

这是一门实践课程，旨在通过为学生提供基本的舞台艺术基础来培养对戏剧制作过程的理解和欣赏. 您将被介绍到从概念设计到安装生产所需的技能和设备. 重点将放在学习舞台及其设备上, 景区材料与施工, 道具, 服装元素, 照明, 声音, 和设计.

探索这些设计和生产元素, 我们将为您提供机会和框架，使您成为全面发展的剧院技术人员. 当你设计和建造布景时，你将在表演艺术系的网赌加拿大pc网址的作品的技术方面工作，应用和磨练你的技能, 服装, 而且道具s; hang lights, 制作特殊效果, 学习声音设计和制作所需的技能. 您还将通过设计分析和批评来反思戏剧作品中的设计元素. 每学期至少有一次船员制作是这门课程的要求.
戏剧制作2

戏剧制作2是专门为那些专注于为高等教育和终身艺术学习做准备的学生设计的. 本课程推进和完善了戏剧制作1中介绍的舞台艺术技术，为网赌加拿大pc网址表演艺术系的制作需求进一步巩固舞台艺术实际应用中的软技能和硬技能基础. 戏剧制作2, 你还将协助监督新生的基本安全技能, 设计中的批判性思维, 解决与生产相关的问题. 在这个层面上, 你将积极监督新生遵守网格上的协议和安全标准, 在卡座里, 在舞台上. 你还将在一个以服务为导向的团队中担任领导角色，负责制作和记录表演艺术系的作品.

另外, 你将被鼓励专注于你选择的一个重点领域:照明设计, 阶段管理, 服装设计, 音效/特效设计, 景观设计, 或者道具设计. 每学期至少有一次船员制作是这门课程的要求.
器乐或声乐组合

整理和表演先进的文学作品，从古典到现代的各种成语. 以项目为基础工作, 协作环境, 你会练习选择, 在小型合奏的背景下，安排和准备音乐选择以供表演和录制. 学习排练的仪式，以提高你的音乐流畅性和音乐/技术能力. 培养你的阅读技巧，加深你的阅读能力, 和弦和键清晰地表达了跨越音乐风格和流派界限的全音阶系统. 学习如何即兴伴奏或旋律应用你的知识习惯适当的音乐思想. 当你开始在合奏中发展自己的声音时，尝试、成长和挑战自己.
器乐或声乐合奏2/3

在第二年和第三年, 当你开始在乐团中担任领导角色时，你将继续发展你的技术和音乐技能. 在准备/性能过程的每次迭代过程中，您将对团队的轨迹承担更多的责任, 对安排、方法和团队的整体声音做出决定. 你将学习如何转录和安排音乐，以引谱或乐谱的形式呈现给合奏团. 当你继续拓宽你的视野和发展你的音乐声音时，更深入地探索你所熟悉的音乐历史和背景.
器乐或合唱团荣誉

那些表现出渴望并致力于在一个高水平的团体中工作的学生被邀请参加荣誉团体. 在这门课上, 你将承担更大的责任，规划和执行集团在这一年的发展轨迹. 优等生将被要求在课外完成个人作业，包括录音, 转录和研究项目. 您也将被鼓励参加当地和地区的独奏/小型合奏或荣誉乐队合奏和活动, 同时也定期为学校社区表演. 这门课程将对那些可能考虑在高中之后继续他们的音乐学习的学生特别感兴趣.
音乐制作1

学习如何使用各种麦克风和音频设备记录和编辑来自不同来源的声音. 在这门课上, 向学生介绍转化的概念, 声音可以使用基本的五种编辑技术来创建节奏和旋律模式. 练习分层, 循环, 使用专业的DAW切割和安排, 并开始创造音乐形式的例子，可以发展和变化，使更完整的音乐体验.
音乐制作2

在进一步开发麦克风技术的同时，使用声学和电子源开发更复杂和抛光的作品，并在各种环境中工作, 抽样, 编辑, 混音与精通. 专注于发现你自己的工作流程, 创建和策划你的个人声音库和样本银行. 运用你的作曲技巧来应对各种挑战，包括声音追踪, 混搭, 混音版, ,覆盖.

第2级, 学生们有机会与同龄人合作, 使用不同的daw，并在48轨控制台上尝试跟踪和混合现场会话. 在本课程中，您将致力于完成多样化的投资组合, 包括你自己的作品以及你对其他作品的分析.
AP音乐理论

加深你的和谐意识, 有节奏的, 以及在创作不同风格和流派音乐时的纹理元素. 你将以项目为基础的形式学习大部分AP音乐课程, 探索voice-leading, 和弦进行, 和谐的旋律和低音线, 为不同的乐器编曲.

一个顶点项目让你有机会听到你的作品由一个专业的合奏团表演, 从而完成为表演创作书面音乐的循环, 从灵感到完成, 听取和评估结果, 给予和接受反馈, 而且, 最终, 逐步掌握自己的音乐声音.

视觉艺术

网赌加拿大pc网址的视觉艺术系邀请学生在我们的工作室空间中拥有真实和迷人的体验. 每门课程, 通过广泛的传统和数字方法, 是用来帮助你提高技能的, 探索你自己的想法和对世界的观察, 并帮助你理解如何用视觉表达你的观点. 我们重视头脑风暴的创意过程, 迭代, 收集反馈以进行修改作为一种方法，你可以应用到艺术和其他领域. 你还将把城市作为一个扩展的实验室，为创意项目提供地点，并接触博物馆和外部艺术家. 艺术最终是关于交流的，每门课程都将邀请你迈出这些步骤，发展个人的声音.

视觉艺术课程

9项清单.

数码电影制作1/2

数字电影制作1
移动图像如何与观众联系并传达人类体验? 电影是如何传达故事的，又是如何制作的? 本课程的学生将学习电影制作人制作实验短片的技巧和技巧. 即使是最抽象的意象也能传达情感、叙事和流行题材. 这是电影的诗意! 课程项目将帮助你培养使用相机的技能, 电影拍摄风格, 编辑, 和声音，以便在视觉上表达自己. 每个学期你都要做一些个人项目.

学生们将在课堂内外拍摄自己的不同镜头. 我们的日常工作将集中于通过摄影和剪辑选择来表达，并通过评论收集反馈. 我们还将每周查看历史和国际作品的样本，以扩大您自己的风格和想法的工具箱. 项目的高潮是两个画廊漫步活动.

先决条件:图 & 设计1或教师批准

数码电影制作2
电影人如何结合视觉思维和故事结构来创作先进的实验和叙事电影? 本课程将加深学生使用相机的技巧和技巧, 摄影, 编辑, 为了建造更复杂的项目. 每学期你都要研究一些电影，以交流你的想法，并探索视觉诗歌的各个方面, 性格发展, 同理心, 以及电影叙事中必不可少的情节. 也会有合作的机会.

学生将在课堂内外拍摄自己的不同镜头，重点将放在视觉创新和表达上. 我们的日常工作将集中在通过编剧推进项目, 摄影, 编辑的选择, 通过批评收集反馈. 我们还将每周查看历史和国际作品的样本，以扩大您自己的风格和想法的工具箱. 项目的高潮是两个画廊漫步活动.

前提条件:数字电影制作
画 & 设计1/2

画 & 设计1
什么样的基本技能和理解可以帮助你在一系列视觉艺术中取得成功? 在这门课上, 你将探索如何行, 形状, color, 纹理, 价值和空间成为贯穿艺术的强大设计的基石. 你会接触到各种各样的材料, 包括铅笔, 丙烯酸, 水彩, 以及拼贴技术. 单元将包括绘制静物主题, 肖像, 绘画, 以及设计书籍封面等个人项目, 海报, 和图像来表达你自己关于身份和重要原因的想法. 我们将重点放在项目上, 培养工作室技能, 扩大审美选择, 通过批评收集反馈. 项目的高潮是两个画廊步行活动和学校展览.

画 & 设计2
我们世界中的物品、产品和体验是如何形成的? 向设计世界介绍你自己，以及绘画和想象在开发实现想法中的重要性. 了解设计师和艺术家如何思考和实践观察和解释绘画. 单元包括时装设计、家具设计、建筑和人物画. 您将探索设计思维问题，如了解最终用户的需求和偏好, 感同身受, 原型设计, 修订, 和团队合作. 发展技能，如松散的素描和更深入的观察绘图. 您将有机会探索计算机辅助设计工具，并了解它们在各个领域的作用. 在完成各种老师指导的项目后，你将完成一个自我指导的项目. 项目的高潮是两个画廊步行活动和学校展览.

先决条件:图 & 设计1或教师批准
平面设计1/2

平面设计1
什么是平面设计?为什么它很重要? 你将学习二维设计的基础知识, 艺术的基础, 平面设计, 以及视觉交流. 您将学习和实践设计过程，并通过简单的五步计划探索它. 你将专注于如何通过简单, 有意的视觉操纵, 点, 行, 飞机, 完形, 颜色可以交流和创造意义.

您将在Photoshop中创建拼贴画，着色和恢复旧的家庭照片. 另外, 您将创建自己的标志, 品牌信息图表海报以及在Illustrator激光切割产品. adobesuites用于帮助您掌握演示文稿、海报和课程项目. 评论、访问艺术家和实地考察将加深你的理解并建立社区. 项目的高潮是创建自己的作品集，两个画廊步行活动和学校展览.

先决条件:图 & 设计1或教师批准

平面设计2
在这门课上, 你将建立在平面设计的基础上，同时提高你的创造性和批判性思维能力. 通过识别设计过程中的每个步骤，您将练习设计过程，以便为许多视觉传达目标和问题找到解决方案, 理解每一步的重要性, 然后实现它们. 为了解决一个问题，设计师需要理解它. 有时被描述为问题的东西实际上并不是问题. 通过有意识的系统搜索知识来了解问题有助于设计师改进他们的工作.

项目包括设计游戏板、年鉴和政治海报. 您将通过自己设计的集中项目开发一个工作体.

前提条件:平面设计
绘画1/2

画1
为什么即使人类已经开发了这么多新的数字媒体，绘画也能在人类历史上经久不衰? 享受绘画过程中的休息和冥想，因为我们平衡这些与创造性和批判性思维技能. 绘画有一种即时性，可以让艺术家获得从手势到所选主题的详细渲染的多个层次的自我表达. 单元的设计并置基本绘画技术和技巧，精确渲染与更抽象的方法.

在早期单元中，您将呈现一件“发现的艺术”，以练习颜色和比例匹配，在后面的单元中，您将依靠自己的直觉和标记制作冲动来创建受抽象表现主义启发的作品. 在几次老师指导的作业之后, 你可以自由地发展和撰写自己的主题和想法. 评论和实地考察将通过创造机会反思个人作品和“艺术世界”，加深和拓宽你对这一广泛媒介的理解。. 项目的高潮是两个画廊步行活动和学校展览.

先决条件:图 & 设计1或教师批准

画2
在绘画的基础上，提高你的创造性和批判性思维能力. 您将创建一个相关的工作，并学习如何通过实验来维持一个创造性的实践, 发展你的想法, 在批评过程的帮助下策划你的工作.

当你反思如何进行你的绘画练习时, 你会发现绘画是一种自我发现，是一种艺术家的声音. 你将撰写并修改一份艺术家声明, 进行研究, 探索展览场地, 向课堂内外的观众展示你的作品. 最后, 你将反思你作为一个画家的意图，并了解你的作品是如何通过同行的反馈被感知的. 项目的高潮是两个画廊步行活动和学校展览.

前提条件:涂装1
摄影1/2

摄影1
人们说一幅画胜过千言万语. 摄影有一种强大而诗意的力量，即使是最普通的地点也能直观地传达我们的人类经历. 本课程的学生将学习摄影师创建解释性图像所使用的技能和技术. 摄影包括许多流派，您将使用相机和编辑等工具来掌握各种风格，并通过图片来表达自己.

基础作业将包括组成和设计等方面, 定义空间, 特写镜头, 图像行, 运动, 抽象, 反射, 真实的画像, 以及审美选择. 你还将在一年中参与一些个人设计的项目，以了解如何为作品集和书籍建立一个有凝聚力的工作体系. 学生们将在课外拍摄各种各样的照片. 我们作为一个小组的日常步骤将集中在通过你的构图和编辑选择来表达，并通过批评收集反馈. 我们还将每周查看历史和国际作品的样本，以便建立自己的风格和想法的工具箱. 项目的高潮是两个画廊步行活动，一个图书出版项目和学校展览.

先决条件:图 & 设计1或教师批准

摄影2
摄影师如何在他们的基础上，进一步发展一种传达个人愿景的风格? 作为一名艺术家，通过诗歌解读等任务来磨练技能，扩大你的视觉素养, 抽象, 表现主义, 超现实主义, 设计的肖像, 照明, 拼贴画, 以及多帧图像. 你还将在一年中参与一些个人设计的项目，以便为作品集和图书出版项目建立一个有凝聚力的工作体系. 学生们将在课外拍摄各种各样的照片. 我们作为一个小组的日常步骤将集中在通过你的构图和编辑选择来表达，并通过批评收集反馈. 我们还将每周查看历史和国际作品的样本，以便建立自己的风格和想法的工具箱. 项目的高潮是两个画廊步行活动，一个图书出版项目和学校展览.

先决条件:摄影1
版画1/2

版画1
版画是如何产生的，为什么产生? 打印是用多个图像制作的图像，当你将一个图像制作多个图像时, 它让你自由地去冒险和重复. 您将探索各种媒体和技术，包括油毡, 木板, 转移, 丝网印刷和学习如何拉版本和创建一个工作的主体使用印刷机, 屏幕, 和手工印花. 你会雕刻, 使用摄影技术, 油漆, 打印在纸上, canvas, 还有面料和颜色.

每周的速写本作业将作为一个图像银行来创建你的照片. 您将探索和发挥混合媒体，包括转移，拼贴和单一印刷. 批评，参观艺术家和实地考察将加深你的理解和建立社区. 项目的高潮是创建自己的作品集，两个画廊步行活动和学校展览.

先决条件:图 & 设计1或教师批准

版画2
建立在你的基础上，进一步提高你的技术技能，因为你增加了你的版画项目的复杂性, 包括混合媒体和大型印刷品. 当你掌握技术和独立解决问题时，鼓励实验和冒险. 通过更加独立，你会加深自己的声音, 围绕自然等主题的艺术调查, 技术, 身份, 和地点.

评论、访问艺术家和实地考察将加深和扩大理解. 您将使用您喜欢的版画制作技术，通过您自己设计的集中项目开发一个工作体. 项目的高潮是两个画廊步行活动和学校展览.

前提条件:版画制作
雕塑1/2

雕塑1
雕塑是如何制作的，为什么? 雕塑是用各种各样的材料和三维形式制作的. 您将学习当代艺术界产生的基本概念和词汇术语，同时探索这种专业语言在20世纪末和21世纪初是如何演变的.

你将用电线探索, 木雕, 纸糊, 粘土止动装置, 安装和找到的对象. 你将培养协作技能，并逐渐理解当代艺术框架更广泛的社会现实的方式, 理解经济, 政治, 技术变革改变了艺术和文化的实践. 批评，参观艺术家和实地考察将加深你的理解和建立社区. 项目的高潮是创建自己的作品集，两个画廊步行活动和学校展览.

先决条件:图 & 设计1或教师批准

雕塑2
在这门课上，你将研究新的技术，同时提高你的创造性和批判性思维能力. 你将在深度和空间上解决雕塑问题的广泛解释. 这些问题可能包括质量、体积、形式平面、光线和纹理. 这些元件可以通过添加剂连接起来, 减去技术, 在探索包括粘土在内的各种媒体时, 线, 石膏, 木, 和组合.

你将探索和实验装置艺术以及视频. 您将创建一个相关的工作，并学习如何通过实验来维持一个创造性的实践, 概念的发展, 在批评过程的帮助下策划你的工作. 当你反思如何进行你的雕塑练习时, 你会发现雕塑可以是关于自我发现和寻找你作为艺术家的声音. 项目的高潮是两个画廊步行活动和学校展览.

前提条件:雕塑1
高级工作室艺术

你如何让一个项目成为你自己的，找到你的声音，并展示你独特的视角? 您将通过个人和小组批评，通过工作室实践和开发更高级的渲染技能，专注于技术和概念开发，从而磨练这些技能. 你将通过相关的课程和家庭作业来深化自己的观点，从而形成一个有凝聚力的工作体系.

项目包括自画像作为一张扑克牌, 动物园的海报, 神话中的杂交动物, 玻璃和金属的观察图, 还有社会正义问题的政治海报. 你将在第二学期末设计一个集中项目. 批评, 参加艺术比赛, 来访的艺术家, 实地考察将建立社区和促进调查. 项目在Portfolio演示中达到高潮, 两项长廊活动, 学校的展览, 以及投资组合开发.

先决条件:图纸和设计和教师批准
投资发展

艺术家如何创作出能够表达他们个人想法和风格的作品? 艺术家如何为画廊展览、出版和申请等项目做准备?

在这门高级课程中, 你将更深入地研究你所选择的媒介，以创建一个顶点组合. 重点放在使用工作室技能, 实验, 以及审美选择，以创造更复杂的视觉陈述, 凝聚力的愿景, 以及有意的信息传递. 课堂时间将集中在建立你的投资组合上, 珩磨技能, 通过批评收集反馈. 我们还将每周查看历史和国际作品的样本，以便建立自己的思想工具箱.

您也将被邀请参与展览, 竞赛, 以及参观艺术家，以便更多地了解世界艺术. 项目的高潮在两个画廊步行活动，学校展览，和一个完整的作品集.

先决条件:绘图和设计，高级水平的课程，和老师的认可.