亲和力组
画了 builds community by intentionally devoting space and time for students to connect with peers linked by a common background, 感兴趣, 或者通过亲善团体实现目标.
无论是基于文化和种族背景, 国籍, 社会经济地位, 性别, 性取向, 性别认同/表达式, 宗教或信仰, 能力/残疾, 学习的区别, 年龄或世代, 信念和价值观, 或者态度和观点, 这些团体为学生提供了探索和分享身份问题的空间.